"Pensad en si querríais ser alumnos de vuestra propia clase"

Buenas tardes, ayer nuestro profesor José Blas nos ha traído una pequeña Webinar sobre el tema de la gamificación de la mano de Fernando Martín y me gustaría contaros algunos de los aspectos que nos ha enseñado.

Bien, me gustaría comenzar ofreciendo la definición que nos ofreció Fernando sobre la Gamificación y es que nos dijo que esta podía ser definida como el empleo de diferentes elementos, mecánicas y dinámicas que se llevan a situaciones no lúdicas como son el aula y con el único objetivo de conseguir motivar al alumno para el aprendizaje. Pero es importante que para que la gamificación tenga éxito nos centremos en los intereses del alumno, porque si no lo hacemos así no podremos conseguir captar la atención de los niños.

Para poder llevar a cabo la gamificación al aula, debemos de conocer cuáles son los gustos e intereses de nuestro alumnado. Este aspecto es muy importante porque gracias a ello, conseguiremos captar su atención y una mayor participación en las tareas. Como sería crear proyectos con superhéroes, princesas, personajes de Disney, entre otros.

Tras esta pequeña introducción, Fernando ha comenzado a enseñarnos el proyecto que ha creado para quinto, llamado Mathvel, como podemos observar su nombre es muy parecido a Marvel, pero esto es así porque está basado en sus superhéroes, que hacen que el aprendizaje sea un juego. El juego consiste en una pequeña explicación para que los niños conozcan en qué va a consistir y a continuación deberán de superar los niños una serie de retos. Hace hincapié en que debe de ser algo interactivo y atractivo para los niños, porque si no les va resultar aburrido y no van a querer participar con entusiasmo; para que esto ocurra se les muestra a los niños un tráiler sobre lo que tendrán que hacer ellos a continuación.

Es un juego donde los niños están repartidos en distintos grupos de superhéroes, como sería Iron Man y se le crea a los niños un propio avatar con su nombre, los niveles que ha de completar y los puntos que va obteniendo, todo esto mediante la aplicación myclassgame. Para que todo esté organizado, se les enseña a los niños cual es el plan de trabajo que deben seguir y qué es el siguiente.

1. Cumplimiento de las normas.
2. Trabajo cooperativo y equitativo.
3. Obtener puntos.
4. Conseguir insignias.

1. Los retos consistían en un recorrido por distintos planetas, ya que cada planeta conformaba un apartado del tema, y cada vez que superaban el reto, los niños obtenían una serie de puntos, pero si, por el contrario, no las superaban perdían puntos. Al final todos los puntos servían para crear al capitán del grupo, que era en cada grupo un superhéroe, y se hacía mediante una clasificación de puntos. También podían encontrar recompensas en forma de tarjetas o de insignias que se podían usar en clase. Al terminar se consigue la “reliquia”. Mediante cada planeta el docente conseguía emplear la gamificación en las tareas y conseguía que los niños aprendieran de un modo menos tradicional pero efectivo.

Pero qué ocurre si un niño no se motiva, pues bien, Fernando respondió a esta pregunta diciendo que en el aula existirá una ruleta que este alumno deberá de girar donde aparecen retos. Algo que consigue romper los esquemas en la enseñanza de años anteriores.

Fernando nos ha enseñado que aprender es algo muy sencillo, pero solo si se hace de una manera que no sea la típica clase que los niños no quieren. Nos transmite que como futuros docentes debemos de pensar como queremos que nuestros alumnos nos recuerden y recuerden todo lo que le enseñamos.

Tras la charla de Fernando, ha sido el turno de Beatriz, que nos ha mostrado el tipo de docente que todo niño sueña y desea de tener como maestra.

Beatriz ha comenzado mostrando numerosos ejemplos de actividades que realiza a diario con sus alumnos de 1º de Primaria y me ha impactado ver como todo lo comparte en un blog para que cualquier padre pueda observar todo lo que hace con sus hijos en el aula. Una de las actividades que más me ha gustado ha sido la que ha realizado sobre el maravilloso dibujo animado E.T. Digo que es el que más me ha gustado porque ha aprovechado la inocencia que tienen los niños de esta edad, para crear actividades y que los niños pensaban que algún día E.T. vendría a hacerles una visita.

Bea nos ha dado una serie de consejos como son los siguientes:

• No es necesario seguir un libro de texto para que los niños aprendan, existen en la actualidad infinitos recursos que pueden hacer tu aula única, y no es necesario estar todo el tiempo en el aula, también se puede aprender fuera de ella.
• Nunca debéis de dejar de hacer, crear e innovar con los alumnos, porque así no potenciaremos la motivación y las ganas de continuar con el aprendizaje en los niños.

Hemos conocido también un montón de técnicas que ya nos había enseñado nuestro profesor pero que algunas no sabíamos como aplicarlas en un futuro en clase y ha sido gracias a Beatriz que hemos aprendido como llevarlas, por ejemplo, como llevar el chroma verde, el stop-motion, edpuzzle, entre otros. Todo ello siempre porque tiene un interés por utilizar el método flipped Classroom. Ha hecho mención de la realidad aumentada, en la que les permite a los niños usar su IPad para que vena las cosas de modo real.

*A continuación dejo una infografía sobre gamificación.

https://view.genial.ly/60a7a7e33787a40d4b4f86ca/interactive-content-gamificacion

Sin duda, ha sido unas charlas muy breves pero que han marcado un antes y un después en mi vida como futura docente y solamente me queda decir que yo quiero ser como ellos dos.